Mi confrontación con la docencia

Soy Ingeniero Químico egresado de la Universidad Autónoma de Nuevo León, me gradué en diciembre del 1998 y me titule en Julio de 1999. Yo comencé a buscar trabajo como docente en el año 2000 por iniciativa propia, dado que la práctica docente llamaba mi atención, pero fue hasta el año 2001 cuando empecé a laborar en la preparatoria técnica CECyTE, N.L. Plantel Cadereyta donde inicie a dar clases de matemáticas y especialidad en instrumentación, al principio no resulto una tarea fácil, y me di cuenta de las grandes demandas que abarca la profesión docente, pero esto no me desmotivo, al contrario me incito a prepararme más, a interesarme y a motivarme a prepararme cada día para ofrecer una buena clase a mis alumnos, en realidad la práctica docente resulto un reto para mi vida, tanto en lo personal como en lo profesional, dándome muchas satisfacciones porque disfruto mucho el formar parte de la educación integral de los alumnos, de interactuar con ellos y con mis compañeros de profesión.
Los motivos de insatisfacción son que las condiciones de trabajo no son las optimas, a veces no tenemos ni copiadora para proporcionar material didáctico a los alumnos, como es un bachillerato bivalente, no se cuenta con el equipo indispensable para desarrollar las competencias básicas del componente de formación profesional, por la que como docentes tenemos que emplear estrategias para cubrir esas diferencias, porque si no, puede resultar desmotivante para el alumno ver que la institución no le ofrece lo que él esperaba.
En fin personalmente no hay profesión más satisfactoria que la docencia, porque lo que estamos formando son personas en donde nuestro principal objetivo como docentes, es lograr que sean competentes para la vida, siendo la recompensa más grande su aprendizaje.

Mi aventura de ser docente

Voy a comenzar desde la planeación que realizo antes de entrar al aula, primero veo el contenido a tratar, planeo los métodos de enseñanza aprendizaje que voy a llevar a cabo, preparo el material didáctico y el equipo que voy a necesitar en la sesión y la manera de evaluar.
Cuando entro al aula saludo con una gran sonrisa a mis alumnos, les pregunto como están, después tomo lista de asistencia y reviso alguna tarea pendiente. Después, les informo acerca del tema y el propósito a alcanzar en la clase, les explico que es lo que van a aprender, para que y donde pueden aplicar los conocimientos para despertar su interés y motivación y los incito a que pongan mucha atención insistiendo que el tema a tratar es de gran importancia.
Apertura
Una vez realizado esto, empiezo a hacer preguntas o aplico la técnica de lluvia de ideas para recuperar los conocimientos previos y empiezo a relacionarlos con los nuevos utilizando un tema integrador, el tema integrador sirve para que el alumno le encuentre sentido y aplicación a lo que va a aprender, recordemos que antes de iniciar con los conocimientos nuevos, debemos de partir de los conocimientos anteriores.
Desarrollo
Después aplico muchas técnicas de enseñanza, la más común es la exposición, una vez realizada la exposición intercambio ideas con los alumnos para escuchar si van conmigo y no se quedaron a tras, les hago preguntas y los incito a resolver cierto problema en conjunto conmigo, después paso voluntariamente a algún alumno al pizarrón para que resuelva cierto problema, pregunto si hay dudas, en caso de que existan dudas, trato de disiparlas lo más posible.
A continuación, pongo a los alumnos a trabajar de manera individual o en equipo para que trabajen de manera colaborativa y practiquen el valor de la solidaridad que consiste en proporcionar ayuda al prójimo. Posteriormente una vez terminada la actividad asignada, les reviso su trabajo de manera personalizada y en caso de que existan errores, se los hago ver para que los corrijan, y en caso contrario los felicito por haber terminado la actividad con éxito y registro la calificación en mi registro diario.
Cierre
Después cierro la sesión, haciendo una retroalimentación de lo visto en la clase y les encargo tarea para que refuercen los conocimientos adquiridos durante la clase.
Y por ultimo me despido de ellos.
Saludos afectuosos

Los saberes de mis estudiantes

Apliqué una encuesta a los estudiantes de mi grupo asesor, del cuarto semestre de la carrera de Técnico en Mantenimiento, el cual está formado por 20 alumnos, todos del sexo masculino. Ellos utilizan el internet como reservorio al obtener información para realizar sus tareas, realizar sus investigaciones, juegos, bajar música, videos y programas, así como para ver el fotolog de sus compañeros. También usan el internet como espacio social al comunicarse con otras personas por medio del Messenger, el chat y el correo electrónico, y para comprar algunos artículos como memorias, laptops, etc.
Las estrategias que establecimos en conjunto para aprovechar lo que saben hacer con el internet y aplicarlo dentro del aula son: utilizar el internet como medio de aprendizaje al utilizar WebQuest como medio para realizar actividades e intercambiar ideas, también utilizarlo para realizar tareas e investigaciones para seguir aprendiendo de los temas vistos en clase y para realizar algunos proyectos encargados por los maestros. También aprovecharlo como un medio de comunicación que permita interactuar entre los mismos alumnos para intercambiar ideas y aprender entre ellos mismos.
Quiero informarles que los asesoré en la aplicación de una WebQuest sobre el bulliyng, la webquest la utilice como estrategia ya que anteriormente les aplique la técnica del sociograma y los resultados que obtuve es que casi todo el grupo rechazaba a dos compañeros y lamentablemente practicaban el bulliyng por lo que decidí actuar de manera oportuna llevándolos al laboratorio de informática para enseñarles a utilizar el internet como medio de aprendizaje donde no solo pueden aprender conocimientos, sino también valores y actitudes para ser mejores personas al aprender a respetarse y a convivir con las personas que los rodean. Ahorita ya hemos avanzado en las actividades pero lo más importante es ver el impacto que la webquest ha tenido en mis alumnos, inmediatamente las actividades que realizaron los hizo reflexionar y he observado que ahora se respetan más y se valoran como seres humanos que son.

BIENVENIDA

Bienvenidos sean y gracias por visitar este espacio esperando que les sea de gran utilidad para compartir e intercambiar conocimientos y experiencias en la docencia.